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智慧妈妈社区

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  • 问:【7岁的小女孩子总是爱哭怎么办?】哥哥的女儿今天7岁了,大部份时间都是由妈妈带,家里还有二个男孩子都比他小,这小女孩子上学后都不会再打弟弟,可如果弟弟搞乱,她就爱哭,不管是谁对谁错,她不开心就会哭,这让我妈妈很很烦心,我们大人,每个人都教她,有什么事要讲出来,不管是对是错都可以讲出来,说给大人听听,再想办法好吗?你哭,爸爸妈妈、爷爷奶奶都不知道你为什么要哭,而且哭又不能解决问题,她今天说记得你讲的了,下次遇到时会讲出来,不会再哭了,一会又忘记了。这可怎么办好啊?小孩又不能打,又不能老骂她,怎么办好啊?是不是因为不是爸爸妈妈带,爷爷奶奶跟她有代沟还是什么?

    答:【幸福指南针情感导师答】不是父母带是一个问题,更重要的问题在于家里孩子太多,孩子内心里面是有恐惧的,她害怕两个弟弟会夺走长辈对于她的关爱。也许成年人看起来这种想法很可笑,但是孩子是无法摆脱这种情绪的。女孩的哭泣,实际上就是为了获得更多的关注和关爱,每当她感觉到长辈不关注她,或者可能没有关注她的时候,她就会用哭泣的方式来寻求关注。一看,这种方式还真管用,大家都来嘘寒问暖了,那么自然她就会一直采用这种方法了!骂孩子怎么会有用呢?只会让她更害怕更恐惧,反而哭的次数更多。说起来,这样养孩子确实容易出现问题。在父母身边,只有一个孩子才是最好的。如果条件不允许,那就只能让长辈对孩子说,我们一直是关心你的,照顾你的需求的,用这样的话来安慰孩子内心的担心。

  • 问:在小孩教育上出现很大分歧,导致家庭危机怎么办?

    答:小孩教育问题确实是很多家庭面临的一个很大问题。在教育小孩这一块必然面临很大分歧。首先我们和父母的年龄跨度很大,接受到的是不同的教育理念和教育方式;其次双方家庭处于不同的环境,对小孩的教育肯定会有不同的理解,尤其是妈妈和爷爷奶奶的观念,爸爸和姥姥姥爷的观念会有非常大的不同:第三现在生活压力非常大,生活节奏也会非常快,在小孩教育上不可避免的会出现爷爷奶奶带小孩为主,但父母又觉得自己是第一监护人,小孩应该按照自己的意愿和教育理念来做,这也是很多家庭不得不面对的矛盾。而各方面的矛盾也会加剧小孩内心的冲突,每人一套教育方式导致小孩不知道究竟该听谁的。小孩要迎合每一个大人对他来说也是一个巨大的挑战。 面对这些矛盾,首要一点是夫妻双方必须要先达成一个共识:在教育小孩上究竟持什么理念观点,然后是在小孩教育上谁为主导。这个确定了以后就要严格按照此执行。最后,避免和老人直接冲突,首先是要肯定老人在小孩教育上的付出,然后在和老人的沟通上以妈妈和姥姥姥爷沟通,爸爸和爷爷奶奶沟通为主。 在小孩教育上如果实在有分歧,难以达成一致,可以找第三方专业机构进行咨询,现在也有很多非常专业的早教咨询中心。

  • 问:老公出轨女人应该怎么办?

    答:老公有了外遇或者出轨了,再或者是其他原因要跟你离婚,你想要挽回的时候,就要看重自身建设。如果你还在因为老公出轨外遇或者跟你提离婚而伤心流泪,郁郁寡欢,那么你的挽回是没有半点希望的。婚姻其实是个奢侈品,你把自己放在一个低价值的位置,然后去苛求奢侈品,成功的几率有多小应该能猜到吧。现在起,收起眼泪和心酸,改变你自己,加强自身建设,做一个高价值的女人。 1、具备独立生活的能力 女人最重要的就是要学会如何自处,也就是与自己相处。每个人都是独立的个体,必须具备独立生存的能力,并不是没有男人就无法生存了。你要知道如何处理生活中的矛盾和问题,将自己的生活打理得井井有条。没有男人陪伴,你也可以自己去喝咖啡,看书,过充实而自在的生活。 2、提升社交能力,喜欢交流 社交能力的强弱代表一个人的亲和力和人格魅力的强弱。所以不要做一个内向的女人,多去参加朋友的聚会,开拓自己的朋友圈,结识各种各样的新朋友。和人的交流多了,你就能学习到很多与人交往的技巧。同时,与人相处的过程中,你也能够发现自己的问题,有利于及时改正。 3、拥有可以养活自己的工作,做自信聪慧的女人 说女人应该出去工作并不是希望女人去做一个全心全意奔事业的女强人,男人也不希望娶到一个女强人,这会让他有很大的压力。所以女人找工作其实可以很随意,工作中的女人会因为经济独立而显得更加有自信,并且会越来越有见识,偶尔还能为老公出出主意。男人都会喜欢聪慧且自信的女人。

  • 问:过度满足过度关注的一代

    答:现在的小孩从出生就是家里的中心,爷爷奶奶,姥姥姥爷,爸爸妈妈至少是6个大人围着一个小孩转,这是一个好事,但也是一个坏事。 六个大人围着一个小孩转,小孩可能丧失延时满足训练。小孩想要什么东西或想吃饭,想喝奶,马上就会得到满足,可能他的意识里面就渐渐认为,这个世界就应该围绕着他转,他的需求就是这个世界存在的必要,如果一旦不能立即得到满足,小孩就会产生愤怒、沮丧等负面情绪。缺乏延迟满足训练的小孩长大后更会以自我为中心,更易愤怒,遇到挫折更容易自暴自弃。 过度关注也是现在的一个通病。可能大家都有过这种经历:小孩如果自己一个人玩耍的时候不小心小摔了一下,他会先观察周围环境,如果有大人马上做出非常不得了发生了大事的反应,那么小孩可能会哭闹大半天,把大人折腾个半死才会停止。如果大人假装没看见,或看见了也不太当回事,不过度反应。那么小孩的反应可能大大出乎你的意料。可能他会哼哼几声继续玩,也有可能根本就不哭,继续玩他的。 小孩的哭闹,胡闹,任性都是大人惯出来的。聪明的家长既省心又省事还能培养出出色的宝宝。

  • 问:儿童注意力训练有哪些方法?

    答: (一) 多米诺骨版 (二) 让儿童看画有线条的图,数出共有几条线。 (三) 让儿童在 8—30 横排列的数字中,按顺序找出 8、12、24 这三个数,要求用手指出数字,并念出声来,越快越好。 (四) 让儿童在竖排的数字中顺序找出数字 1—10,要求用手指出数字,并念出声来, 越快越好。 (五) 让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。(形象辨别训练法) (六) 让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。 (七) 成人依次念下列的动物名称和水果名称,让儿童听到动物名称拍一下手,听到 水果名称拍两下手。(快速反映训练法)公鸡,大老虎,苹果,梨,兔子,香蕉,长颈鹿,桔子,西瓜,菠萝 (八) 成人无规则地说出人体器官的名称,让儿童快速指出来。然后调换方式,让儿 童说出人体器官名称,成人指出相应的器官。 (九) 让儿童把一个乒乓球向上抛出,然后接住,反复 20 次。 (十) 成人把一些米柴棒胡乱地堆放在一起,要求每根米柴棒至少与另外一根相接触, 然后让儿童把米柴棒一根根地拿起来。要求在拿起米柴棒时越轻越好,尽可能不要使其他的米柴棒被触动。(延时训练法) (十一) 成人给儿童许多块各种形状的积木,让儿童把这些积木一块块叠加起来,叠 加得越高越好。在儿童进行叠加时,成人要指导儿童尽可能地慢慢叠,这样会叠得高些,并提醒儿童注意平衡。 (十二) 让孩子看一张画有数种动物的图片(或东西,实物也可以),限定在一定时 间内看完,开始时间可长些,逐渐减少看的时间,将图片拿走后,让孩子说出图片上有哪些动物。如果他记住的不多,可能将动物分类记,如兽类有几种,鸟类有几种,鱼类各有几种,这样就能记得快些。 (十三) 让孩子闭上眼睛,说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色。如果你也闭上 眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色,将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。(十四) 妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。妈妈可以问孩子家庭住址,家里的电话号码,爸爸妈妈的生日,特别是名人生平等。 (十五) 妈妈可以将家里的小动物玩具集合起来,事先给每个小动物编上号码,开始 时让每个小动物都站在自己的号码上,请孩子记住,然后妈妈再将号码拿起来,并把号码弄 乱,再让孩子给每个小动物把它们原来的号码贴上,看看孩子是不是能够准确地把号码和小 动物一一对号入座。 (十六) 你和孩子有空时可以玩记忆游戏,写一些词语,和孩子一起想办法把它们按 照一定的顺序(从前往后、从后往前)记住。当然,其中有一个秘密,就是可以通过编一个 故事,来记住这些词语。比如:1、太阳、2、鞋子、3、膝盖、4、门、5、蜂厢、6、手杖。 你可以设想一些荒谬的画面,一本书在燃烧,因为太阳藏在里面;你把鞋子扔到邮箱里所以 得整天单脚跳;一匹大马踩在你的膝盖上--哎哟,好疼;你的卧室门打不开了,因为一张巨 大的邮票把它帖得牢牢的;你打开收音机,被里面蜂厢里涌出的大群蜜蜂给蛰了一顿;你用 手杖来搅一杯茶等 (十七) 宝宝画册:家长带孩子外出或旅游时,要提示孩子他看到些什么?回到家后, 让孩子用画笔把他在游玩过程中所看到的内容全部画下来,并把这些画集结成册装订好。这个游戏孩子一定喜欢,而且还能练习他的绘画能力,等孩子长大一些,这本画册也可以成为孩子成长的纪念品。 (十八) 连锁记忆法就是运用了这个记忆规律。它告诉人们,当需要记忆大量独立的 信息时,可 以人为地创造一种联系,使许多独立的信息成为一个组块,从而提高记忆效果。例如,幼儿 要记忆许多动物的名称,“大象、老鼠、猫、狗、猪、鸡……”家长可以这样 指导幼儿运用 连锁记忆法。先教幼儿把“大象”与“老鼠”联系起来,如可以这样想象 “老鼠钻到大象的长鼻子里了。”再把“老鼠”与“猫”联系起来,如可以这样想象“猫抓 住了老鼠”,再想 象“狗与猫在打架”,再想象“狗与猪是好朋友”,再想象“鸡站在猪的身上”……这样就 把这些内容连锁起来了:只要一提到“大象”就会想到钻到它长鼻子里的老鼠,然后就会想 到猫抓住了老鼠……

  • 问:儿童行为矫正有哪些方法?

    答:儿童行为矫正的主要方法 行为矫正主要是依据学习原理来处理行为问题,从而引起行为改编的一种客观而系统的有效方法,它既是一种理论,也是一种方法。 有效应用行为矫正的原则: 1.防止滥用,也就是说不要把不属于行为矫正的一些方法带入到行为矫正中来,如电击痉挛法等。 2.避免误用,行为治疗方法的正确使用。 3.注意不要损害儿童的身心健康 4.注意遵循道德准则 主要方法: 1.正强化 2.负强化 3.消退 4.塑造 5.渐隐 6.系统脱敏疗法 7.厌恶疗法

  • 问:对不听话的孩子应不应该讲道理?

    答:此前,遇到过一位家长说他在没孩子时,很瞧不上那些打孩子的人,觉得成人靠武力征服孩子,真是无能。他自己有了儿子后,遇到问题,总是耐心地跟孩子讲道理。   但是,随着孩子慢慢长大,他发现自己奉行的“以理服人”越来越行不通了。孩子经常很固执逆反,不管家长怎么说,就是不听。所以他开始怀疑自己做得对不对,周围又不时地有人对他说,教育男孩子就要粗野一些。只要告诉他什么是对的什么是错的,想让他做什么事,没什么好商量的,必须服从,不行就动用武力。   所以,有两次他和孩子发生冲突,真的没能控制住,对孩子动了手。到这时,他才发现自己黔驴技穷,也堕落为自己曾经不齿的那类家长了。   这位家长的做法很有代表性,不少家长,包括很多学校老师,面对孩子的一些问题时,经常脱不了这样的套路:先讲道理,讲道理不行就去批评,再不行就通过发脾气来征服。或者在孩子的感情上做文章,比如陈述我为你付出多少辛苦,你却这样不懂事……以此来“刻意感化”孩子。这即是思想家卢梭所说的,3种并不推崇的教育方法的:讲道理、发脾气、刻意感动。“讲道理”是下策,发脾气是下下策,发脾气加虚伪是下下下策。   许多家长,可以为孩子付出生命,却不肯在孩子面前放下自己的想法,不管大事小事,一旦孩子的想法和他的不一样,就会毫不犹豫地去劝说孩子服从,让弱小的孩子举起想法的白旗。但是,做“不讲道理”的家长,并非完全否定言语的必要性,而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性。来看看如何才是正确地讲道理。   第一要共情   “妈妈知道你觉得如何如何”,说出孩子现在的感受和想法,这句话很神奇,一定要记牢,只要这句话说对了,孩子就会觉得你是理解他的,从而消除他们的逆反心理。把焦点转移到事情本身上来。   很多时候孩子不听话,并不是因为你没道理,只是因为你在摆家长的臭架子,上来就居高临下的教训人挑毛病,这种对立的态度,无论你说的多有道理,孩子都不会太卖帐。   共情就算是在成人之间,也是一种非常重要的沟通技巧,想要说服或者安慰一个人,一句“我懂你的感受”,就会很容易让人很容易卸下心防。每个人都有被尊重被理解的需要,孩子也是一样,不要觉得他们很小很幼稚,事情都鸡毛蒜皮,就忽略掉他们的感受。   无论孩子的行为让你多么不可忍受,总是有他的理由,请先站在孩子的角度,试图去理解他们的想法。   第二从孩子角度思考   从孩子的利益出发,给出坚持错误行为的真实后果,并提出建议。   子曰“小人喻于利”,那可真的是至理名言,小孩子的修养就是典型的“小人”,学龄前的小孩子,还没有形成道德观,道德说教是最没用的,只有自己的利益受到损害,才能让他们改变初衷。   如果你继续这样做,就会很冷哦!就会很饿哦!就会没朋友哦!一定要很贴心的“为他们着想”   另外,你的理由一定要够真实,不要瞎编,更不要吓唬人,虽然这样做可能一时好用,但是长此以往,会失去孩子的信任,这时候哪怕你说真实的后果,孩子也不会相信了,这也是很危险的事情。   还要记得,不要唠唠叨叨,最好只说一遍,说的次数越少,你的话才越有力量。   第三,杜绝向孩子强调庸俗价值观   有的家长自己站位不高,还热衷于向孩子传达一些并不高明的见解,甚至是一些庸俗的价值观。比如有的家长天性自私,便暗示孩子不必在学习上帮助别的同学,给别人讲题既浪费时间,还容易培养和自己旗鼓相当的对手,反被别人超越。生活就是竞争,别人走得靠前了,你就落后了!终于,孩子从这些所谓的“人生经验”中,学会了小钻营、小算计,却学不到大格局、大情怀。这样的“讲道理”,实际上是在降低孩子的视野和胸襟,束缚限制了他的发展。   教育的真正准备是完善自己,想要给孩子讲出能让他飞翔的道理,家长自己就要具有蓝天的胸怀和高度。如果感觉自己的站位不高,不知道该如何说,什么也不说总比胡说好得多。


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